Visual stroytelling är ett verktyg som kan användas av både lärare och elever för att skräddarsy visualiseringar. Det beskrivs vara i "Hans Rosling-anda" och innebär en möjlighet att få information genom kartor, diagram och grafer. Verktyget har utvecklats för samhällskunskapsundervisning, men det finns goda möjligheter att ha nytta av verktyget i teknikundervisningen, främst när det gäller det centrala innehållet under rubriken "Teknik, människa, samhälle och miljö".
En introduktion till verktyget i form av en artikel har nyligen publicerat i Linköpings universitets digitala tidskrift Venue: Lärare och forskare utvecklar digital didaktisk design
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar