Här kan du följa arbetet med utveckling av teknikämnet i Norrköpings kommun.Det kan vara information om utbildningar och kurser, lektionstips och andra saker som rör teknikämnet. Vi vänder oss till för-, grund- och gymnasieskola. Vill du dela med dig av något som ni gör i tekniken på din skola eller förskola, så skicka ett mail till charlotta.nordlof@norrkoping.se och hör också gärna av dig med tips på vad du vill läsa om på den här sidan.

Ett tips är att prenumenera på inlägg i den här bloggen (fyll i din mailadress i fältet här nedanför till höger) så får du ett mail varje gång det kommer ny information här på sidan.

fredag 8 mars 2019

Hur kan en tekniksal se ut?

I CETIS senaste nummer av nyhetsbrevet "Tekniken i skolan" visar tre skolor upp sin tekniksal, och en av dem är Borgsmoskolan i Norrköping.

Du kan också läsa om det nya arbetsområdet "Stad i förändring", en del av serien Teknik tillsammans, som just nu håller på att tas fram. Materialet vänder sig främst till åk 4-6.
Läraren Malin Elgetun Markänger från Göteborg berättar om hur hon använt materialet "200 timmar Teknik".

Detta och mycket mer finns att läsa här: Tekniken i skolan, nr 1 2019

onsdag 6 mars 2019

Hej framtid!

I podden Hej framtid! samtalar Lena Gumaelius, KTH,  med gäster om framtidens teknik. kosmetika, smarta textilier och plast är några av ämnena som behandlas. Lyssna tillsammans med dina elever eller för att själv bli inspirerad!

Läs mer och lyssna här: Hej framtid!

måndag 11 februari 2019

200 timmar Teknik - ett inspirationsmaterial

Centrum för tekniken i skolan, CETIS, har utvecklat ett inspirationsmaterial för dig som undervisar i Teknik i grundskolan.

200 timmar Teknik! Men hur ska man tänka och välja? CETIS vill inspirera dig som undervisar i teknik i hur du kan använda de 200 timmarna.

Syftet med ”200 TIMMAR TEKNIK” är att visa exempel på teman som dels inte tillhör de vanligaste arbetsområdena och dels omfattar alla förmågor för att synliggöra ämnets bredd. Avsikten är också att ge exempel på hur man kan balansera alla fem förmågorna så att de får ungefär lika mycket (eller lite) tid.

Materialet är kostnadsfritt och finns att ta del av på https://liu.se/cetis/verksamhet/200-timmar-teknik.shtml

Logga 200 timmar teknik

torsdag 17 januari 2019

Lärarträff på Visualiseringscenter

Visualiseringscenter bjuder in lärare i årskurs 4-6 för lärarträff om avtalsbesök åk 5: Tekniska system. Träffen äger rum den 12/3 kl 15. Läs mer i Inbjudan



Läs gärna tidigare inlägg här i bloggen om hur ett besök på temat Tekniska system går till!

onsdag 12 december 2018

Kostnadsfritt Tekniktema på Visualiseringscenter

Idag fick jag möjlighet att vara med två klasser i årskurs fem på ett besök på Visualiseringscenter. Norrköpings kommun har ett avtal med visualiseringscenter som innebär att alla klasser i åk två, fem och åtta kan boka ett kostnadsfritt besök på centret.

För årskurs fem är temat "Tekniska system" och pedagogerna som välkomnade oss till besöket var Yvonne Olofsson och Lisa Johansson. De inledde med att visa upp domen och det tyckte eleverna var spännande att se och höra om.  Därefter introducerade Lisa oss till temat tekniska system. Eleverna fick frågan "Vet ni vad teknik är?" och det kunde de svara på, någon sa "saker som gör livet enklare för människan" och vi fick höra många exempel på vad det kan vara som datorer, mobiltelefoner, kläder och skor. För att komma till centret hade vi alla använt ett stort tekniska system, nämligen vägsystemet.

Filmen som sedan visades heter "Dream to fly" och handlar om människans längtan efter att kunna flyga och om hur flygplan och andra farkoster har utvecklats. Eleverna tyckte att den var spännande och fascinerande. För flera i publiken var det första besöket i domen, vilket gjorde filmvisningen extra spännande.

Efter filmen följde en liten diskussion och sedan var det dags att gå vidare och få jobba med uppdrag i grupper. Eleverna skulle lösa olika uppdrag, små problem som kan behöva lösas på en flygplats. Till sin hjälp hade de materialet "Little bits" som är ett lättanvänt material, små byggklossar med elektronik, som sammanfogas med magneter. Varje liten lösning på problemet var ett eget litet tekniskt system, med input och output. 

 Pedagogerna avslutade besöket med att prata om andra system och om varför det är viktigt att förstå hur tekniska system är uppbyggda. visualiseringscenter tillhandahåller lärarhandledning och elevmaterial så att ni kan arbeta i klassrummet, både före och efter besöket. Besöket var givande och roligt för barnen, men för att få ut så mycket som möjligt så är jag säker på att det är viktigt att besöket kopplas till den ordinarie teknikundervisningen. Eftersom besöket är kopplat till teknikämnets centrala innehåll så passar det mycket bra att jobba vidare med tekniska system på lektionerna.

Tack till Lisa och Yvonne! De hälsar att det fortfarande finns lediga tider att boka för avtalsbesök i vår. Det gör ni längst ner på den här sidan: http://visualiseringscenter.se/avtalsbesok

onsdag 5 december 2018

Missade du hösten teknikkonferenser?

Ta del av dokumentationen från Luleå, Göteborg, Malmö och Stockholm.
Dokumentation från konferenserna "Tekniken i skolan"

Här finns förutom foton och korta texter också många av de medverkande föreläsarnas presentationer att ta del av. De handlar om allt från  att upptäcka teknik i förskolan till att låta gymnasieelever forska i sina gymnasiearbeten. Etiska dilemman, digitalisering, utomhuspedagogik och teknik-kemis-samarbete är exempel på andra ämnen som presenterades.

Missa inte att ta del av Fredrik Tegbäcks presentation. Fredrik är lärare på Borgsmoskolan här i Norrköping och var i Stockholm och berättade om hur han arbetar med  språkutvecklande arbetssätt i teknik.






måndag 5 november 2018

Boktips!



Naturvetenskap och teknik genom estetiska lärprocesser

Av: Cecilia Axell, Helene Berggren, Johanna Frejd, Frans Hagerman, Alma Jahic Pettersson, Alma Memisevic, Ulrika Sultan och Fredrik Jeppsson

Genom de estetiska ämnena förklaras teknik och naturvetenskap.  En praktisk metodbok där teori och praktik varvas. En bok som t.ex. passar bra för en studiecirkel med diskussionsfrågor i slutet av varje kapitel.

Läs om boken här: https://www.nok.se/titlar/akademisk-pedagogik/naturvetenskap-och-teknik-genom-estetiska-larprocesser-i-forskolan/#