Här kan du följa arbetet med utveckling av teknikämnet i Norrköpings kommun.Det kan vara information om utbildningar och kurser, lektionstips och andra saker som rör teknikämnet. Vi vänder oss till för-, grund- och gymnasieskola. Vill du dela med dig av något som ni gör i tekniken på din skola eller förskola, så skicka ett mail till charlotta.nordlof@norrkoping.se och hör också gärna av dig med tips på vad du vill läsa om på den här sidan.

Ett tips är att prenumenera på inlägg i den här bloggen (fyll i din mailadress i fältet här nedanför till höger) så får du ett mail varje gång det kommer ny information här på sidan.

måndag 31 augusti 2015

Vi hjälper er med deltagaravgiften till "Tekniken i skolan"

Idag har följande erbjudande skickats ut till skolledare i förskolor, grundskolor och gymnasieskolor i Norrköpings kommun:


Norrköpings kommun vill uppmuntra lärare i kommunen att vara med på rikskonferensen ”Tekniken i skolan” som hålls här i Norrköping 12-13 oktober genom att hjälpa till med deltagaravgiften. ”Tekniken i skolan” anordnas av CETIS (Centrum för tekniken i skolan) och riktar sig till pedagoger i alla skolformer, från förskola till gymnasium. Konferensen breda program passar både dig som undervisat ett tag och vill utveckla dig, samt dig som känner dig lite osäker på teknikämnet och vill ha inspiration till att komma igång med teknikundervisningen. Hela programmet kan du läsa här: http://www.liu.se/cetis/konferenser/documents-tis-2015/program-tis-2015.pdf Programmet och övrig information har också skickats ut av CETIS till alla skolor.

För att fler lärare från Norrköpings kommun ska kunna delta så vill utbildningskontoret hjälpa till med anmälningsavgiften. Att gå flera stycken från samma skola tror vi är bra, så om din skola anmäler två deltagare så betalar utbildningskontoret avgiften för den ena (det gäller både om ni vill vara med en eller båda konferensdagarna). Vi vet att teknikämnet ibland hamnar i skymundan, och nu har du som rektor möjlighet att lyfta ämnet på din skola/förskola. Konferensen väntas få 800 besökare, och självklart vill vi att så många pedagoger som möjligt från Norrköping syns bland deltagarna. Under dessa dagar kommer forskare, lärarutbildare, pedagoger m.fl. som arbetar med teknik i skolan att träffas och dela erfarenheter.

Anmäler du tre pedagoger från din enhet kan också du som skolledare anmäla dig helt kostnadsfritt. Mer om detta erbjudande samt övrig information om konferensen hittar du här: http://www.liu.se/cetis/konferenser/rikskonferens-2015.shtml

Satsningen vänder sig till förskola, grundskola och gymnasieskola. Antalet platser är begränsat (35 st), så ”först till kvarn” gäller. Rektor/skolledare anmäler sitt intresse genom att skicka ett mail till Sara Westling (sara.westling@edu.norrkoping.se) och finns det platser kvar så skickas det då ut information om hur vi går till väga med betalningen. Vid frågor går det bra att höra av sig till Sara Westling (se ovan) eller Lotta Nordlöf (charlotta.nordlof@edu.norrkoping.se).

http://www.liu.se/cetis/konferenser/documents-tis-2015/program-tis-2015.pdf

 

 

Mitt liv som grej

Mitt liv som grej är en programserie från UR. Jag hittade tips om att använda den i Facebookgruppen "Teknikämnet i fokus", där flera lärare berättar om hur de använt programmen från år 1 till år 6.

Så här beskriver UR serien: Fanny rensar bland sina småprylar, men en liten grej behöver inte vara någon småsak! Kungar och presidenter må ha sina givna platser i historieböckerna, men alla små vardagsprylar i våra hem kan förmodligen lära oss mycket mer om oss själva, våra behov och vår historia. Här får vi förklaringen till varför vi har vardagliga ting som exempelvis glasögon, plåster, sax och tandborste. När behövdes grejen för första gången i historien? Hur blev den till? Vad skulle hända om den inte fanns? (från  http://www.ur.se/Produkter/162189-Mitt-liv-som-grej-Glasogonen#Om-serien)

Det är 10 avsnitt (ca 10 min) som tar upp tio olika viktiga prylar, tex sudgummit, saxen och säkerhetsnålen. Ett avsnitt handlar om glasögon, och en lärare i facebookgruppen tipsar också om att kombinera det avsnittet med Skolverkets arbetsområde om glasögon (det hittar du här).
Länk till programmen:
http://www.ur.se/Produkter/162189-Mitt-liv-som-grej-Glasogonen

fredag 28 augusti 2015

Använda reklamfilm i undervisningen? Förslag på diskussionsfrågor och kopplingar till centralt innehåll.

Tekniken finns ju överallt, och visst är det roligt att försöka koppla undervisningen till elevernas vardag? Reklamfilmer är en sådan sak som många ser och som det kan pratas mycket om. Crazy Pictures, som kallar sig för filmkollektiv och för övrigt kommer från Norrköping har gjort flera reklamfilmer åt Media Markt. Titta på det här klippet (30 sekunder ungefär). Visst finns det mycket att jobba vidare med tillsammans med eleverna?



Här är några saker som jag kom att tänka på:
  • Har alla människor samma möjligheter att förstå dagen teknik? Vem/vilka får svårt att ta till sig ny teknik? Hur bör man utforma nya produkter så att så många som möjligt kan använda dem?
  • Vilka människor får övertag i samhälls- och teknikutvecklingen och vilka hamnar efter?
  • Hur har vardagsprylar förändrats de senaste 50-60 åren? Vilka prylar använder ett barn idag och vilka prylar använde farmor eller morfar när de var små?
  • Hur kan man se på teknikutvecklingen och teknikval utifrån etiska och sociala aspekter? Vad påverkar teknikens tillgänglighet och användning?
I kursplanen för Teknik står följande: Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
  • värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll som går att knyta till dessa frågor:

Årskurs 1-3:
Hur föremål i elevens vardag har förändrats över tid.

Årskurs 4-6:
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Årskurs 7-9:
Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.

Gymnasiet, Teknik 1:
Teknikens historia och teknikutvecklingens betydelse för samhället samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.
Grundläggande teknikfilosofi: etiska värderingar och genusstrukturer samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.

Jo, det finns en del två av filmen också:

torsdag 27 augusti 2015

Vetenskapsdagen

Den 1/10 arrangeras Vetenskapsdagen på Linköpings universitet. Det är ett nyskapad inspirationsdag för lärare som beskrivs så här:

Vetenskapsdagen är en ny årlig inspirationsdag för lärare i fysik, kemi, biologi, naturvetenskap, matematik, teknik och datavetenskap. Du kommer att få lyssna till flera spännande TED Talks-liknande föredrag från forskare inom dessa områden och delta i spännande studiebesök, för att ta del av forskningsrelaterad verksamhet. I anslutning till varje session kommer du att få träffa en föredragshållare och andra universitetslärare/-forskare för vidare fördjupning och samtal/frågestund.

För att kunna erbjuda både djup och bredd kommer vi att ha parallella sessioner inriktade mot olika ämnesområden, så att alla deltagare förhoppningsvis kan välja en bra kombination av föredrag och studiebesök som passar det egna intresset.
I framtiden planerar vi att ha sessioner/spår som är tydligt inriktade mot  lärare i varje ämne (fysik, kemi, biologi, naturvetenskap, matematik, teknik och datavetenskap), men när vi i höst anordnar Vetenskapsdagen för första gången har vi färre sådana sessioner/spår.



Vetenskapsdagen är valbar för gymnasielärare som alla har länsstudiedag denna dag. Det är även studiedag för Norrköpings grundskolor denna dag, och Vetenskapsdagen vänder sig också till dig som undervisar i år 7-9.

Programmet hittar du här: http://www.liu.se/vetenskapsdagen/program/?l=sv

onsdag 26 augusti 2015

Välkommen till kommunens största avloppsreningsverk för en miljölektion och rundtur.

Vattnet används om och om igen. Vi dricker det, badar i det och använder det till tvätt. Lika viktigt som att vi lämnar avfall på rätt ställe är det att vi inte spolar ner fel saker i avloppet. Välkommen till kommunens största avloppsreningsverk för en miljölektion och rundtur. Ett besök helt utöver det vanliga! Erbjudandet gäller elever i årskurs 5.

https://drive.google.com/file/d/0B9kamo_1IHtOMFFVQjMwS2JtWWs/view?usp=sharing
Klicka på bilden för mer information.

Bokning: höstens studiebesöksperiod är vecka 37 till och med vecka 43. Mer information om besöket och om hur du bokar, hittar du på webbplatsen www.norrkopingvattenavfall.se

Välkommen på studiebesök till Slottshagens reningsverk!

tisdag 25 augusti 2015

Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik (NATDID) invigs i Norrköping


Välkommen till den officiella invigningen av Nationellt centrum för naturvetenskapernas
och teknikens didaktik (NATDID) som kommer att äga rum den 22 oktober kl. 13.00-16 på Campus Norrköping. NATDID ska arbeta på nationell nivå för att stödja skolutvecklingen inom naturvetenskap och teknik genom att sprida resultat från aktuell didaktisk forskning till dem som är verksamma inom skolan.

På programmet står bl.a. Glenn Hultman: Är det forskning som används? Kunskapskonkurrens och skolans sociala världar, Pernilla Nilsson: När undervisning gör skillnad - Lärares lärande i en learning study, och Margareta Serder: Om ett forskningsresultats resa i skoldebatten.

Hela programmet, mer information och länk till anmälan finns här.

måndag 24 augusti 2015

Problemlösarna

Problemlösarna är ett material från Teknikföretagen som presenteras så här:

Välkommen till Problemlösarna – ett konkret lektionsmaterial till teknikundervisningen för årskurs 8-9. Genom Problemlösarna får du som lärare ett kreativt och verklighetsnära verktyg till undervisningen i teknik och eleverna får prova på hur det är att jobba som ingenjör – samtidigt som ni arbetar mot målen i kursplanen.
Problemlösarna består av sju lektioner och fjorton verkliga ingenjörsuppdrag från svenska teknikföretag. Eleverna väljer ett uppdrag som de tycker är intressant och har även möjlighet att delta i tävlingen Årets Problemlösare. Tävlingen avgörs 27 november!
 
 
Exempel på lektionsteman är Hållbar utveckling, Projektarbete och Martematik. På hemsidan finns, alla lektioner, uppdrag och information till dig som lärare. http://problemlosarna.nu/

måndag 17 augusti 2015

Lärorik: om problemlösning och tekniktänk i förskolan

Jag vill tipsa dig om att ta en titt i vår grannkomuns tidsskrift för pedagoger, "Lärorik". Det är en tidsskrift för pedagogisk utveckling inom förskola och grundskola i Linköpings kommun.

I det senaste numret är temat problemslösning och här finns spännande teknikrelaterade artiklar att läsa. "Tekniktänk i förskolan" handlar om hur tekniken uppmärksammas i förskolan med hjälp av ett nytt material. "Problem är till för att lösas" tar upp hur vi tänker och agerar när det gäller problemlösning och hur teknikämnet karaktäriseras av detta. I detta nummer finns också en del att läsa om robotprogrammering och en mycket intressant artikel om bedömning på magkänsla.

fredag 14 augusti 2015

Konferens i Norrköping för gymnasielärare i teknik

Välkommen till Skolverkets konferens i Norrköping för dig som är gymnasielärare inom naturvetenskap eller teknik

Vill du lyssna på spännande föreläsningar om hur det är att arbeta med världens största teleskop på Antarktis, vill du veta mer om datalogiskt tänkande eller vill du diskutera med kollegor och få idéer till hur du kan utveckla din undervisning? Anmäl dig då till Skolverkets konferens som äger rum i Norrköping den 16 september. Vi kommer, förutom att lyssna på föreläsningar, även besöka Visualiseringscentret. Du kommer också att få en kasse med böcker som vi hoppas kan inspirera dig i din undervisning.

På programmet:
Uttrycksformer för upptäckare- Oscar Ekman och Marie Israelsson visar hur man kan få intressanta ingångar till naturvetenskapen i undervisningen.        
                 
Datalogiskt tänkande-vad är det egentligen? Linda Mannila och Fredrik Heinz berättar om datalogiskt tänkande från både ett svenskt och finskt perspektiv.

Bättre kemiundervisning men kollegors hjälp- Mats Hansson, Helena Vallin och Erik Östlund beskriver sitt arbete på Katedralskolan i Uppsala

ICECUBE- Sven Lidström berättar om hur det är att arbeta som forskare på Antarktis.

Besök på Visualiseringscentret:

Föreläsning – ny teknik ger mumier liv

Rundvandring – få idéer till hur du kan använda visualiseringar i din undervisning

Syfte
Syftet med konferensen är att erbjuda kompetensutveckling för dig som arbetar som gymnasielärare inom naturvetenskap och teknik. Det kommer att finnas möjlighet att diskutera med kollegor samt även föreläsare.

Målgrupp
Konferensen riktar sig till gymnasielärare som undervisar i naturvetenskapliga ämnen och teknik samt skolledare. Vi välkomnar särskilt dig som arbetar i länen Östergötland, Småland och Sörmland. I mån av plats kan också du som arbetar utanför ovanstående län delta.

Tid
Dagen startar med incheckning och fika från klockan 08.30.
Programmet pågår från 09.00 till cirka 16.30.

Plats
Louis de Geer kongress och konferens.
Lokal: Flygeln
Dalsgatan 15, 602 32 Norrköping

Anmälan
Deltagandet är kostnadsfritt. Skolverket bjuder på lunch och fika under dagen. Anmäl dig senast 6 september.
Anmäl dig här: https://response.easyresearch.se/s.aspx?WID=1004166&Pwd=87996179&key=35890,237895

onsdag 12 augusti 2015

Kartongmatchen

Mellan 10/8 och 20/11 pågår kartongmatchen ett projekt av Tetra Pak i samarbete med Världsnaturfonden WWF. Det är en tävling med tema återvinning, som också består av inspirationsmaterial för dig som undervisar i form av filmer, Powerpoint-presentationer m.m. Projektet vänder sig till barn från förskolan till årskurs 6.

Bland inspirationsmaterialet finns t.ex. en presentation om en dryckeskartongs livscykel och ett kunskapsmaterial där man kan läsa om mjölkförpackningens historia. Dessa båda passar bra in i Teknikämnets syfte, och du kommer säkert hitta mer du kan ha nytta av i din teknikundervisning, även om du inte vill vara med i själva tävlingen. För den som vill tävla så består projektet av en huvudmatch och tre frivilliga pristävlingar.

 
Se filmen för att få veta mer om pristävling 1!
 

måndag 10 augusti 2015

Kostnadsfria besök för skolor på Visualiseringscenter C

Årskurserna 2, 5, och 8 inom Norrköpings kommun har chansen att boka ett kostnadsfritt avtalsbesök på Visualiseringscenter C under HT-2015.
Temat för höstens avtalsbesök är Hållbar utveckling - Vatten.

Läs mer här :http://visualiseringscenter.se/avtalsbesok

Workshop teknik

Kom ihåg att anmäla dig till lärarträffen den 25/8. Sista dag för anmälan är den 17/8 och det är bara några få platser kvar. Klicka på bilden för att komma vidare. Hoppas vi ses tillsammans med Teknikspanarna!
https://drive.google.com/file/d/0B9kamo_1IHtORUhSYWg0VEZJcHM/view

söndag 9 augusti 2015

Sommarprat

Hoppas sommaren varit avkopplande och skön! Sommaren är ju faktiskt inte slut än, även om läsåret har börjat rulla igång, och förhoppningsvis dröjer sig det fina vädret kvar länge till. Sommarpratarna i P1 är ju också detsamma som sommar för många. Programmet avslutas den 16/8. Jag skulle vilja tipsa dig om att lyssna på Maria Strømme som pratar på tisdag den 11/8. Maria är civilingenjör och professor i nanoteknologi. Jag lyssnade till henne i våras på en konferens som Skolverket anordnade (se blogginlägg här). Hon hade mycket intressant att dela med sig av då när det gäller nanoteknologi i framtiden, så jag törs nästan lova att hennes sommarprogram blir riktigt bra! Läs mer om Maria Strømme och hennes program här.