Här kan du följa arbetet med utveckling av teknikämnet i Norrköpings kommun.Det kan vara information om utbildningar och kurser, lektionstips och andra saker som rör teknikämnet. Vi vänder oss till för-, grund- och gymnasieskola. Vill du dela med dig av något som ni gör i tekniken på din skola eller förskola, så skicka ett mail till charlotta.nordlof@norrkoping.se och hör också gärna av dig med tips på vad du vill läsa om på den här sidan.

Ett tips är att prenumenera på inlägg i den här bloggen (fyll i din mailadress i fältet här nedanför till höger) så får du ett mail varje gång det kommer ny information här på sidan.

tisdag 20 december 2016

Varifrån kommer de stora uppfinningarna, som programmering?


Den här filmen (7 min) förklarar var uppfinningar kommer ifrån, teknikutveckling och programmeringens historia. Den är på engelska, men i alla fall de lite äldre eleverna kan nog hänga med. Eller se den som en inspirationsfilm för dig själv som tekniklärare!

fredag 9 december 2016

Om Mosstorpsskolan i CETIS nyhetsbrev

Centrum för tekniken i skolan (CETIS) har nyligen gett ut årets sista nyhetsbrev. I det här numret finns en artikel om två tekniklärare i Norrköpings kommun. Det är Elin Levinsson och Georg Arnstedt som berättar om sin tekniksal och undervisning på mosstorpsskolan. Länk till artikeln

I nyhetbrevet kan du också läsa om elevers kunnande i teknik, ord och begrepp och kommande moduler från Skolverket.

Trevlig läsning! Länk till nyhetsbrevet

 
http://www.liu.se/cetis/nyhetsbrev/2016-4.shtml

tisdag 6 december 2016

Ta del av föreläsningarna från Vetenskapsdagen

I början av oktober anordnades Vetenskapsdagen av Linköpings universitet. Målgruppen var lärare inom naturvetenskap och teknik på gymnasiet och högstadiet. Nu finns nästan alla föreläsningarna samlade på en webbsida, en möjlighet att ta del av det du missade.

Redan nu kan du boka in nästa års upplaga av Vetenskapsdagen, den första torsdagen i oktober. God kvalitet och utan kostnad.

Här finns länken till föredrags- och studiebesöksmaterialet 2016: http://liu.se/vetenskapsdagen/foredragsmaterial-2016?l=sv

tisdag 29 november 2016

Stephanie skapade den superstarka fibern Kevlar

Även detta inlägg blir på temat uppfinningar. Teknikhistoria har en intressant artikel om Kevlar och kvinnan bakom uppfinningen; Stephanie Kwolek.  Det största användningsområdet är idag skyddsvästar och liknande produkter. Denna uppfinning blev grunden till ett helt nytt forskningsfält, polymerkemin.

Här kan du ta del av artikeln om Stephanie Kwolek och Kevlar

torsdag 24 november 2016

13 coola uppfinningar av kvinnor

Förra veckan tipsade jag om en artikel om 100 svenska innovationer. Här kommer ett annat tips inom samma område, men från en helt annan källa. Ungdomstidningen Frida tipsar om 13 uppfinningar av kvinnor som har förändrat världen.

http://www.frida.se/13-coola-uppfinningar-av-kvinnor-som-har-forandrat-varlden

Männens uppfinningar har fått mest uppmärksamhet i teknikhistorien, så det är viktigt att visa upp kvinnors uppfinningar också.

tisdag 15 november 2016

Från dynamit till Spotify - 100 svenska innovationer

Det är nog ganska vanligt att ha innovationer eller uppfinningar som tema i teknikundervisningen. Den här artikeln från Dagens nyheter med en lista med 100 svenska innovationer kan säkert vara till användning vid planeringen: 100 svenska innovationer
Artikeln handlar om varför så många uppfinningar gjorts i Sverige och uppfinnare Christian Sandström funderar kring detta och kring vad som krävs för att innovationer ska fås fram.


En av många svenska innovationer
foto: Charlotta Nordlöf

fredag 11 november 2016

Kläder som undervisningsområde

För många är teknik motorer, mobiltelefoner och verktyg, men vi vet ju att det handlar om mycket mer än så. Kläder till exempel, är ju något som man passar bra att ha som arbetsområde i teknikundervisningen. Kläder är ett undervisningsområde som kan kopplas till alla förmågorna, inte minst "att värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, människa, samhälle och miljö". Då kan man ha nytta av den här lilla informationsfilmen från statistiska centralbyrån:


Och tänk så många smarta tekniska lösningar vi använder i våra kläder! Som blixtlåset som faktiskt uppfanns av en smålänning och det var första världskriget som gav uppfinningen en skjuts ut på marknaden. Har ni tänkt på hur lång tid det skulle ta att springa ut på rasten om det inte fanns blixtlås och man istället skulle knäppa knappar i jackan, tröjan och termobyxorna? Fakta om blixtlåset.

Det finns också mycket att prata om när det gäller material i våra kläder. Vilka material används idag och vilka fanns för 100 år sedan? Här finns ju också spännande kopplingar till vår egen stad med alla gamla yllefabriker. Varför har vi inte yllekläder i samma utsträckning idag? I skrivande stund sitter jag i en byggnad som heter Bomullsspinneriet. Bomull är också ett material som påverkat både hur våra kläder och vår stad har utvecklats.

Materialen i våra kläder har också påverkat vår stad, Norrköping.
Foto: Charlotta Nordlöf
Till sist också något om kläder som en del av tekniska system. Var kommer kläderna ifrån och hur hamnar de hemma hos mig? Var växer bomullen? Var vävs tyget? Var sys plagget ihop och hur kommer det till affären? Inget skulle fungera utan stora system för transport och tillverkning.  



måndag 7 november 2016

Om teknikkunnande i de tidiga skolåren

I den här filmen berättar forskaren Eva Björkholm om sin avhandling om teknikkunnande i de tidiga skolåren. Hon har gjort två studier på barn i förskoleklass, årskurs 1 och årskurs två, och hon ställer sig frågan: "Vad kan den som kan teknik?. Filmen är ca 17 minuter lång och sammanfattar hennes studier.

Här kan du också läsa en kort intervju med Eva: Hallå där Eva Björkholm!

tisdag 1 november 2016

Begrepp i teknikundervisningen

I teknikämnet är begrepp inte riktigt lika centralt som inom tex matematik eller naturvetenskap. Igår var jag på en föreläsning med en lärare från Hudiksvall som berättade om hur hon i sitt examensarbete undersökt lärares begreppsanvändning i teknikundervisningen. Hon visade hur hon genom att använda Google kunde se hur många fler träffar begrepp fick inom matematik och naturvetenskap jämfört med teknik. Det var just denna skillnad som fick Moa Ekenberg att skriva sitt examensarbete inom det här området. Hon gjorde en enkätundersökning med 102 lärare, och hon kan se att begreppsanvändning är vanligast när man jobbar teoretiskt i teknikämnet hos de lärare hon frågat. Moa menar att det är viktigt att använda begrepp, för att stärka ämnet och för att eleverna ska utvecklas och öka sin ämneskunskap.

Hela uppsatsen finns tillgänglig att läsa på Diva:Lärares användning av begrepp i teknikundervisningen

måndag 24 oktober 2016

Vad hände på teknikkonferenserna?

Centrum för tekniken i skolan har haft konferenser på olika orter nu i höst. Här kan du ta del av en del av de föreläsningar, seminarier och workshops som har arrangerats. Allt från teknik och språk till CAD och produktutveckling, och från förskola till gymnasium.
Dokumentationer - Regionala teknikkonferenser - TiS 2016

Mingel i pauserna.
Mingel och möten på TiS2016 i Västerås. Foto från www.cetis.se
 

tisdag 11 oktober 2016

Teknikkunnande i de tidiga skolåren...

...är en av programpunkterna som du kan ta del av den 20/10 när NATDID har 1-årsfirande med seminarium och mingel.
  

http://liu.se/natdid/ett-ar-med-natdid?l=sv
 
 
Påminnelse: på fredag är sista dag att anmäla sig på-: http://liu.se/natdid/ett-ar-med-natdid/anmalan?l=sv
Program: http://liu.se/natdid/ett-ar-med-natdid?l=sv

 

måndag 10 oktober 2016

Tekniken i skolan nr 3 2016

Nu finns ett nytt nummer av Tekniken i skolan att läsa, nyhetsbrevet från Centrum för tekniken i skolan (CETIS).  Läs bl.a. om hur företag och skola samarbetat i teknikundervisningen på Ebersteinska gymnasiet här i Norrköping. http://www.liu.se/cetis/nyhetsbrev/index_nyh.shtml

måndag 26 september 2016

Teknikundervisning för yngre barn

Här kommer ett tips om en litens skrift om teknik för yngre barn. Den är utgiven av Linköpings universitet och heter TEKNIKUNDERVISNINGEN I FÖRSKOLAN En internationell utblick och författare är Cecilia Axell. Det är en översikt som ger exempel på forskning om teknikundervisning för yngre barn. Den tar upp olika områden som kreativitet, genus och skisser och ritningar.
http://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:603758/FULLTEXT01.pdf


http://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:603758/FULLTEXT01.pdf

måndag 19 september 2016

Hej digitaliseringen, 1800–talet ringde

Idag innehöll vår lokala tidning NT en intressant krönika om teknik, nämligen Hej digitaliseringen, 1800–talet ringde . Krönikören Edvard Hollertz jämför nutidens digitalisering med industriella revolutionen. Hur påverkar dagen teknik oss människor och hur påverkade 1800-talets tekniska förändringar människorna då? Det är intressanta perspektiv för oss som jobbar med teknik i skolan, och säkert också något du som jobbar med lite äldre elever kan ha nytta av i undervisningen.

torsdag 15 september 2016

Problemlösarna - sista chansen

Du har väl inte missat arbetsmaterialet Problemlösarna från Teknikföretagen? Det vänder sig till år 7-9.

"Nu är det hög tid att sätta igång med Problemlösarna om ni vill vara med i höstterminens tävling. Detta läsår är sista chansen att jobba med Problemlösarnas nuvarande material, under 2017 kommer vi nämligen att lämna plats för något nytt. Mer information kommer, håll utkik."

måndag 12 september 2016

Nyhetsbrev Teknikcollege

Här kan du läsa senaste nyhetsbrevet från Teknikcollege Östergötland: http://www.teknikcollege.se/wp-content/uploads/2016/08/Nyhetsbrev-TcÖ-augusti-2016-002.pdf

Där står bl.a. att man önskar se fler lag från regionen i tävlingen Blixtlåset, och att en person arbetar med att stötta skolorna. Du kan också läsa om de projekt som pågår med stöd från Skolverket. Dessutom uppmärksammas att Ebersteinska gymnasiet i Norrköping sen i våras utökat certifieringen till Teknikprogrammets och Industritekniska programmets alla inriktningar.

måndag 5 september 2016

Välkommen på seminarium och mingel!

NATDID (Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik) fyller ett år och bjuder in till en eftermiddag med intressanta seminarium på temat teknik och naturvetenskap i skolan.

Välkommen att fira 1 år med NATDID. Torsdagen den 20 oktober kl 13-16 bjuder vi in lärare, förskollärare, skolledare och forskare till seminarium med efterföljande mingel på Linköpings universitet, campus Norrköping, sal K2 i Kåkenhus.
Deltagande är kostnadsfritt, men en anmälan behövs då vi har ett begränsat antal platser.

Program: http://liu.se/natdid/ett-ar-med-natdid?l=sv
Anmälan:http://liu.se/natdid/ett-ar-med-natdid/anmalan?l=sv

http://liu.se/natdid/ett-ar-med-natdid?l=sv

onsdag 31 augusti 2016

Behöver du inspiration? Åk på teknikkonferens i höst.

http://www.liu.se/cetis/konferenser/regionala_kon.shtml
 
 
CETIS anordnar fem konferenser på olika orter i höst. Vill du åka till Kalmar eller Västerås, anmäl dig senast på fredag, sedan höjs deltagaravgiften.
 
Kom med och låt dig bli inspirerad och träffa andra som jobbar med teknik i skolan eller förskolan!
 
 
 
 

tisdag 30 augusti 2016

200 timmar teknik!

Förra veckan kom den goda nyheten att teknikämnet ska få 200 egna timmar i grundskolan. Nu delar ju tekniken på 800 timmar tillsammans med fysik, kemi och biologi. Det har ju i vissa fall inte fungerat så bra, och teknikämnet har hamnat i skymundan. Det nya förslaget väntas träda i kraft sommaren 2017.

Vill du läsa regeringens promemoria så finns den här: En stadieindelad timplan i grundskolan och närliggande frågor

Här följer ett stycke citerat från sidan 8 i promemorian, som sammanfattar det som gäller teknikämnet:

Ämnet teknik får egen tid  I dag är ämnet teknik inkluderat i den tid som har avsats för de naturorienterande ämnena. Såväl Skolverket som Skolinspektionen har framhållit att denna lösning medför att ämnet teknik inte utnyttjas till sin fulla kapacitet och att ämnet behöver synliggöras. I syfte att synliggöra och på så sätt stärka ämnet teknik lämnas det i promemorian ett förslag som innebär att ämnet teknik ska få en egen minsta garanterad undervisningstid i grundskolans stadieindelade timplan. Den minsta garanterade undervisningstiden i ämnet föreslås uppgå till totalt 200 timmar fördelad på 47, 65 respektive 88 timmar i låg-, mellan- respektive högstadiet.

 
Lägg märke till att en stadieindelad timplan föreslås, med 47 timmar teknik på lågstadiet, 65 på mellanstadiet och 88 på högstadiet.

200 timmar teknik!
Bild från:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ARiksvei_200.svg


fredag 19 augusti 2016

Lärarträffar 16/17

 
Välkommen att vara med i en grupp och utvecklas tillsammans med andra lärare. Klicka på inbjudan eller länken nedan.
 
https://drive.google.com/file/d/0B9kamo_1IHtOOVI1eTBCX21WNjg/view?usp=sharing
 

onsdag 17 augusti 2016

Battery challenge - att fasa ut engångsbatterier

Nu är årets Battery Challenge-tävling igång. Uppdraget är att skapa filmer för att uppmuntra till att fasa ut engångsbatterier. Även om man inte vill tävla finns en del bakgrundsfakta kring batterier på webbsidan. Mer på http://www.thebatterychallenge.se/

Battery Challenge har anknytningar till flera ämnen, och här finns exempel på kopplingar till olika kursplaner, däribland teknik. http://www.thebatterychallenge.se/wp-content/uploads/2015/08/The-Battery-Challenge-Koppling-till-kursplaner.pdf

fredag 12 augusti 2016

Än finns det möjlighet att läsa in teknikbehörighet med start i höst.

Är du inte behörig i teknik och har tänkt att du skulle vilja läsa in teknikämnet? Nu har du chansen att börja redan i höst. Linköpings universitet har platser kvar på kursen Teknik för lärare åk 7-9, 45 hp. Kurser ges på distans och går på halvfart.

Information om kursen finns här: https://www.isv.liu.se/avd/len/uppdrag/teknik-for-larare-ak-7-9?l=sv
Och här kommer du direkt till studiehandledningen: https://www.isv.liu.se/avd/len/uppdrag/teknik-7-9-960l64-hoger/1.689702/StudiehandledningHT16960L64-20160622.pdf

https://www.isv.liu.se/avd/len/uppdrag/teknik-7-9-960l64-hoger/1.689702/StudiehandledningHT16960L64-20160622.pdf


torsdag 11 augusti 2016

måndag 8 augusti 2016

Teknik i OS-tider

Illustrerad vetenskap har listat åtta OS-tekniker. Intressant läsning! Vad vore OS utan tekniska artefakter? Se artikeln här:
http://illvet.se/kultur/sport/8-fantastiska-os-tekniker

Titta också gärna på den här artikeln från 2012 från CETIS nyhetsbrev, som handlar om samspelet mellan idrott och teknikutveckling.
http://www.liu.se/cetis/nyhetsbrev/2012-3-citius.shtml

torsdag 4 augusti 2016

Framtidens båtmotor: en delfinfena?

Framtidens båtmotor: en delfinfena?: Båtmotorer med konstgjorda delfinfenor – det ska ge minskade utsläpp och en tystare havsmiljö. 'Det här är ett projekt som är klockrent för oss', säger Mats Amundin, forskningschef på Kolmårdens djurpark.

Kanske kan du använda den här artikeln i din undervisning? När jag läste artikeln i Norrköpings tidningar tänkte jag att det är roligt att skolorna i Norrköping kan ha Kolmårdens djurpark att samarbeta med, och att här finns också inspiration för teknikämnet.

http://www.nt.se/nyheter/norrkoping/framtidens-batmotor-en-delfinfena-om4229236.aspx

tisdag 21 juni 2016

Sommarprat

Sommar och semester innebär tid att koppla av, eller hur? Jag kopplar gärna av med en sommarpratare i lurarna medan jag rensar ogräs, promenerar eller vilar i en solstol. den 30:e juni kommer Danica Kragić Jensfelt, forskare i robotik vid KTH som lär robotar och människor att samarbeta, att sommarprata. Det tror jag kommer bli intressant och lärorikt. Hoppas du också hinner lyssna på radio eller göra andra saker som får dig att må bra!

Teknikbloggen önskar trevlig sommar! I höst ser vi fram mot en ny omgång med kollegialt lärande i teknik, och ännu en chans att få utbilda sig i Snilleblixtarna. Vi återkommer med mer information här på bloggen när det blir aktuellt.
/Lotta

fredag 17 juni 2016

På studiebesök på ett reningsverk

Norrköping vatten och avfall erbjuder klasser i årskurs fem att komma på studiebesök på Slottshagens reningsverk, vilket vi skrivit om här på bloggen tidigare. Jag hade möjligheten att själv göra det studiebesöket häromdagen, och nu vill jag dela med mig av hur intressant det var.

Det finns flera reningsverk i Norrköping och Slottshagen är det största, där det mesta av vattnet renas. Övriga reningsverk finns i de mindre orterna runt om centrala Norrköping, t.ex. i Åby. Slottshagens reningsverk tar emot 50 000 kubikmeter smutsigt vatten varje dag. I reningsverket renas vattnet mekaniskt, kemiskt och biologiskt, innan det släpps ut i Bråviken. Vi fick gå runt och titta och följa vattnets flöde genom reningsverket. Samtidigt blev vi guidade av Bodil som är laboratoriechef. Det var spännande att se alla delar och roligt att kunna ställa frågor som hon gärna svarade på. Vi fick också se den fina föreläsningssalen där man som skolklass tas emot, inredd i blågröna toner.
Här strömmar smutsigt vatten in för rening.


Här syns den mekaniska reningen.
Ett galler samlar upp allt skräp som sedan forslas bort för förbränning.



I dessa dammar renas vattnet kemiskt.
Den kemiska reningen tar bort slam, fett, organiskt material
och fosfor genom att järnklorid tillsätts. .

 
Kemisk rening pågår.
 
Här renas vattnet biologiskt med hjälp av
bakterier som får jobba.
 
Föreläsningssalen.
 
På reningsverket finns också ett laboratorium.
Hela tiden måste prover tas och kontroller göras
för att man ska håla en god kvalitet.

Ett studiebesök på Slottshagen innefattar alltså många olika skolämnen, inte minst teknik. Hela reningsprocessen är ett stort tekniskt system, och på reningsverket kan man se många tekniska lösningar. Att jobba med vattnets väg från badkaret hemma tills det släpps ut i Bråviken är ett bra sätt att förklara ett tekniskt system. Man kan identifiera de olika delarna, prata om begrepp som input och output, och fundera över hur delarna samverkar.

På Slottshagen tar man emot studiebesök under särskilda perioder, senast tog man emot besök nu under våren. Håll utkik på deras hemsida för nästa omgång med möjlighet att besöka reningsverket. http://www.norrkopingvattenavfall.se/skola/studiebesok/

Jag tackar Slottshagens reningsverk för att vi fick komma och hoppas att många elever i årskurs fem kommer besöka reningsverket framöver!
/Lotta Nordlöf

måndag 13 juni 2016

Teknikkonferenser i höst

Nu har anmälan öppnat till höstens regionala konferenser "TiS2016" som anordnas av CETIS, Centrum för tekniken i skolan. Konferenserna äger rum på fem orter under september och oktober. Det är ingen konferens i Norrköping i år, men till flera av orterna kan man ta sig med tåg över dagen.

Konferenserna innebär en möjlighet att få vara med och bli inspirerad och träffa andra som också jobbar med teknikämnet i skolan. På programmen finns något för alla, från förskola till gymnasiet.

Titta på http://www.liu.se/cetis/konferenser/regionala_kon.shtml för mer information om programmen samt anmälningslänk.

http://www.liu.se/cetis/konferenser/regionala_kon.shtml

tisdag 7 juni 2016

Från ved till WWW

CETIS (Centrum för tekniken i skolan) har precis släppt ett undervisningsmaterial för åk 7-9 som heter "Från ved till WWW" och handlar om elektricitet. De första delarna handlar om ljus och ljud.

I undervisningsmaterialet får vi med inlevelse uppleva hur livet tedde sig utan elektricitet, hur man löste situationer utan elektricitet, hur vardagen upplevdes och på vilka sätt livet har förändrats fram till i dag. Elektriciteten syns inte men vi är beroende av den och här reser vi bakåt i tiden till ett annat Sverige och letar oss framåt till dagens samhälle där elektriciteten är en självklarhet. Här hittar du olika typer av uppdrag som elever kan arbeta med, teoretiska och praktiska.

Materialet finns i pdf-format på följande länk: http://www.liu.se/cetis/undervisningsexempel/franvedtillwww.shtml

http://www.liu.se/cetis/undervisningsexempel/franvedtillwww.shtml

torsdag 26 maj 2016

På Rålambshovsskolan får tekniken ta plats

I Lärarförbundets tidning Origo finns mycket att läsa om teknikämnet i det senaste numret. Bl.a. får kan vi ta del av hur försteläraren i teknik på Rålambshovsskolan jobbar med teknikämnet, och det är ju alltid intressant att få veta hur andra gör, eller hur? I artikeln berättar han om hur han jobbar med framtidens städer, men också om hur hans klassrum ser ut och vilken syn man har på teknikämnet på skolan. Ta del av artikeln här:

http://www.lararnasnyheter.se/origo/2016/05/16/har-byggs-framtidens-stader

onsdag 18 maj 2016

Petra berättar om tekniksalen på Borgsmoskolan

I Lärarförbundets tidning "Origo" finns i det senaste numret en artikel om Petra Hasse på Borgsmoskolan där hon berättar om sin fina tekniksal. Det är roligt att när Norrköpings skolor uppmärksammas, eller hur? Läs artikeln här:
'Här ryms både teori och praktik' | Lärarnas Nyheter

http://www.lararnasnyheter.se/origo/2016/05/16/har-ryms-bade-teori-praktik

tisdag 17 maj 2016

Grattis till Camilla Segervall och 5A på Skarphagsskolan

Här kommer ett blogginlägg som är hämtat från Skarphagsskolans egen blogg, där skriver rektor Madeleine om det stipendium som Camilla fått:

Grattis Camilla och klass 5 A som fått teknikspanarnas stipendium!

 
I går fick klass 5 A oväntat besök. Det var Kecke och Daniel från organisationen Teknikföretagen som knackade på och överlämnade ett stipendium till Camilla på 10 000 kronor. Klassen fick även presenter, en solcellsrobot att bygga ihop tillsammans och en regnponcho till var och en. Motiveringen till stipendiet var:
 

"Camilla visar på en tydlig plan för sin teknikundervisning som vi tror kommer få alla elever att känna mer glädje för teknikämnet. Jättebra att hon fokuserar på flickornas teknikintresse. Hennes ambition, att väcka nyfikenheten och kreativiteten hos eleverna med inspirerande teknikmaterial, tror vi definitivt att hon kommer lyckas med!"
 
Pengarna kommer att användas till att köpa in robotar och material för att delta i tävlingen Future City (vars tema 2016/2017 är "Staden för alla"). Camilla planerar att arbeta ämnesövergripande under året och ha tävlingen som mål.
Grattis Camilla och 5 A!
/Rektor Madeleine

 
 
Länk till inlägget på skarphagsskolans blogg: http://skarphagsskolan.blogspot.se/2016/05/grattis-camilla-och-klass-5-som-fatt.html

måndag 16 maj 2016

En teknikmässa utöver det vanliga


https://drive.google.com/file/d/0B9kamo_1IHtOMFFVQjMwS2JtWWs/view?usp=sharing
 
Elever och lärare på Teknikprogrammet bjuder in till teknikmässa. alla är varmt välkomna att komma och se vad eleverna på Teknikprogrammet jobbat med under året, speciellt välkomna är elever i årskurs 7 till 9. Vill du komma med din högstadieklass, anmäl dig till matilda.sahlin@edu.norrkoping.se .
 
 
Här följer några bilder från förra årets mässa:
 





 
 


torsdag 12 maj 2016

Två Norrköpingsskolor får teknikspanarnas stipendium

Det var flera hundra skolor som sökte Teknikspanarnas stipendium, så det är väldigt roligt att två skolor i Norrköpings kommun har blivit tilldelade stipendiet. Grattis till Skarphagsskolan och Tåby skola!

Mer om stipendiet och vilka skolor som blivit tilldelade hittar du här:
http://www.teknikforetagen.se/sv/i-debatten/nyheter/2016/teknikstipendium-till-50-larare/

fredag 29 april 2016

Inspirationskonferens med Problemlösarna och Teknikföretagen

Teknikföretagen inbjuder till inspirationskonferns. Antalet platser är begränsat. Nedanstående information är hämtad från Problemlösarnas nyhetbrev:

Inspirationskonferens


LÄRARKONFERENS – ANMÄL INTRESSE!           
Den 15-16 augusti anordnar vi vår populära inspirationskonferens i Stockholm. Lärare till vinnande elevgrupper i tävlingen Årets Problemlösare har en garanterad plats. Men vi har ytterligare 40 platser att fylla. Är du intresserad av att komma? Lämna en intresseanmälan!
Inspirationskonferensen riktar sig till tekniklärare i grundskolan (främst åk 4-9). Konferensen är kostnadsfri och vi bjuder på lunch, fika och middag. På schemat under de två fullspäckade dagarna står seminarier, workshops och studiebesök. Fullständigt program och mer detaljerad information kommer med en bindande anmälan.

Intresseanmälan är öppen fram till den 16 maj. Tisdag den 17 maj kommer vi att maila alla som har lämnat en intresseanmälan. Det mailet innehåller en länk till den bindande anmälan och det är då först till kvarn som gäller. Detta innebär att du nu har tid på dig att kolla om du har möjlighet att åka, så att du är redo att anmäla dig direkt den 17 maj.

Konferensen kör igång på Östermalm i Stockholm ca kl 09.00 på måndagsmorgonen (15 augusti) och avslutas i Södertälje på tisdagseftermiddagen ca kl 15.30 (den 16 augusti). Vi åker gemensamt i buss till och från Södertälje på tisdagen.

Du som har lång resväg till Stockholm bör kunna åka redan på söndagskvällen och stanna till tisdag eftermiddag/kväll. Själva konferensen är helt kostnadsfri, men du bokar och betalar resa och boende själv.

Hoppas vi ses!

onsdag 27 april 2016

Sök stipendiet senast lördag

En påminnelse: nu på lördag den 30/4 är det sista dagen att söka Tekniskspanarnas stipendium på 10 000 kr, för undervisning i år 4-6.

http://teknikspanarna.se/stipendium/

Se tidgare blogginlägg här: http://pedagog-norrkoping-teknik.blogspot.se/2016/04/10-000-kr-till-din-teknikundervisning.html

tisdag 26 april 2016

SM i fågelholk 2016

Jag var och besökte mässan Nordiska trädgårdar för några dagar sedan. Förutom inspiration för trädgården så fick jag också se finalisterna i SM i fågelholk, en tävling som arrangeras av Naturskyddsföreningen. Alla holkarna var byggda av skolelever. Jag röstade på Björkboet av klass 5B i Kvinnebyskolan i Linköping, vilket också visade sig vara den fågelholk som vann första pris.

Den vinnande fågelholken, byggd av elever på Kvinnebyskolan i Linköping.


Alla finalister och information om tävlingen och vinnare, finns på Naturskyddsföreningens sida. Jag skulle tro att det blir en ny omgång av SM I fågelholk 2017. Kanske något för dig och dina elever? Ett tillfälle att jobba med teknik, slöjd, biologi och kanske något mer ämne. Håll utkik efter mer information hos Naturskyddsföreningen.

fredag 15 april 2016

Sustainable future - ta del av den senaste forskningen inom miljö och framtid.

TedXNorrköping bjuder tillsammans med Linköpings universitet in till TedXNorrköpingSalon - Sustainable Future. Välkomna till Visualiseringscenter C (restaurangen) torsdagen 21/4.
Kom och lyssna på forskare från Tema Miljöförändring och Tema Teknik och social förändring som presenterar den senaste miljö-och framtidsforskningen.
Följande forskare deltar under kvällen:
  • Lotta Andersson
  •  Erik Glaas
  • Mattias Hjerpe
  • Martin Hultman
  • Anna Kaijser
  • Tina Schmid Neset...
TedXNorrköpingSalon är ett arrangemang där publiken aktivt får ta del av den senaste miljö- och framtidsforskningen. Publiken kan delta och bidra genom att diskutera sina egna idéer och visioner kring en hållbar framtid med forskarna.
Under TedXNorrköpingSalon bjuder vi även på filmvisningar av Ted Talks - inspirationsföreläsningar om hållbarhet.
Arrangemanget syftar till att utbyta och diskutera idéer kring hållbarhet och framtiden i en avslappnad miljö. Kvällen belyser positiva exempel, visioner och möjligheter kring en hållbar framtid - har du några visioner om framtidens Östergötland?
  • Fri entré
  • Drop-in
  • Mingel: 17:00 - 17:30. Presentationer startar 17:30.
Under hela kvällen erbjuds en prisvärd after work-meny och fika i Restaurang & Café C - en KRAV-märkt restaurang.

 Vid frågor, vänligen kontakta värdarna för evenemanget:
 Emelie Fälton: emefa929@student.liu.se
 Jesper Agrelius: jesag259@student.liu.se

Mer information finns sockså på:
http://www.tedxnorrkoping.com/
I NT: http://nt.se/nyheter/norrkoping/hallbar-forskning-pa-12-minuter-om4089474.aspx

Inspirationsföreläsning med Christer Fuglesang

http://liu.se/natdid/fuglesang?l=sv
 

torsdag 14 april 2016

Kreativitet och snilleblixtar på studiedagen

På studiedagen den 11/4 gästades vi i Norrköping av Eva-Britt Peterson och Renée Berglund från Snilleblixtarna. Snilleblixtarna är ett koncept för år F-6. Det är ämnesövergripande och handlar bl.a. om teknik, entreprenörskap,  hållbar utveckling, kreativitet och upptäckande. Läs mer på www.snilleblixtarna.se

Patrik Sandsveden är Norrköpings Snilleblixtaktör och kommer framöver hålla i utbildningar här i vår kommun.

Nedan finns bilder från studiedagen, och som ni ser så flödade kreativiteten och skaparglädjen! De flesta av lärarna som var med svarade att de antagligen kommer jobba med Snilleblixtarna i sin undervisning.