Här kan du följa arbetet med utveckling av teknikämnet i Norrköpings kommun.Det kan vara information om utbildningar och kurser, lektionstips och andra saker som rör teknikämnet. Vi vänder oss till för-, grund- och gymnasieskola. Vill du dela med dig av något som ni gör i tekniken på din skola eller förskola, så skicka ett mail till charlotta.nordlof@norrkoping.se och hör också gärna av dig med tips på vad du vill läsa om på den här sidan.

Ett tips är att prenumenera på inlägg i den här bloggen (fyll i din mailadress i fältet här nedanför till höger) så får du ett mail varje gång det kommer ny information här på sidan.

måndag 30 november 2015

Baka bästa teknikbygget

Jag tror att det kommer byggas en hel del av pepparkaksdeg ute i skolorna och förskolorna under december, kanske både hus och andra konstruktioner. Passa på att vara med i Ny Tekniks pepparkakstävling med det ni bygger.

Regler (från nyteknik.se):
Skapelsen ska föreställa något tekniskt och i huvudsak bestå av pepparkaksdeg. Övriga komponenter ska vara ätbara: allt från lakritsremmar och salta pinnar till gelatinblad och sockerkristyr är tillåtet.


En privat bild från förra året när vi byggde hus med våra grannar,
men vi fuskade med färdigköpta byggsatser som ni ser...
Foto: C. Nordlöf

torsdag 26 november 2015

Snart är det dags för första luckan! Här finns julkalendrar som du kan använda i Teknik- och NO-undervisning.


Lunds Tekniska Högskola har varje år en kalender med experiment, så även i år. Denna kalender passar nog bäst för de äldre eleverna. Se den korta filmen här ovan för att få veta mer om vad det kommer att handla om, och följ sedan länken för att komma till julkalendern: http://www.lth.se/julkalender/2015/


Håll Sverige Rent har en kalender som passar för elever i årskurs 1-6. På sidan finns också en kort lärarhandledning med tips på hur du kan använda julkalendern. Denna kalender handlar om Sveriges miljömål. http://www.hsr.se/julkalender-miljomal


http://www.hsr.se/julkalender-miljomal
Bil från Håll Sverige Rent:  http://www.hsr.se/julkalender-miljomal

Har du också hittat en kalender som kan användas i undervisningen? Tipsa gärna genom att lämna en kommentar på det här inlägget, eller skicka ett mail till: Charlotta.nordlof@edu.norrkoping.se

torsdag 19 november 2015

Toaletter - bra exempel på vardagsteknik

Idag är det internationella toalettdagen, vilket bl.a. uppmärksammades i lokalradion som jag lyssnade till på väg till jobbet. Samtidigt som jag lyssnade så kom jag att tänka på vilket bra exempel på teknik toaletten är! Det finns många aspekter att diskutera, arbeta och låta eleverna fundera kring. Här kommer några exempel på hur du kan använda toaletten som utgångspunkt i din teknikundervisning:

Centralt innehåll, åk 4-6: Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
Centralt innehåll åk 4-6: Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
Ja, toaletten är väl ett utmärkt exempel på ett vardagsföremål.
Hur fungerar en toalett? Hur fungerar spolningsmekanismen? Hur länge har egentligen toaletter funnits? Hur kan de se ut? Har de alltid sätt lika dana ut? Varför ser de ut som de gör? Har någon sett en toalett i ett annat land? Jag är övertygad om att elegverna har många tankar och funderingar kring detta ämne. Titta på Evas funkarprogram "Vatten och avlopp" , eller testa att bygga ett eget vattenlås ( www.hanper.se ).

Centralt innehåll åk 7-9: Styr— och reglersystem i tekniska lösningar för överföring och kontroll av kraft och rörelse.
Fundera lite djupare kring hur spolningen i en toalett fungerar. Hur vet toaletten hur mycket vatten som ska fyllas på i tanken? Här har vi ett ganska enkelt mekaniskt exempel på styr- och reglerteknik. På sidan Teknik i fokus hittar vi några förklaringar.

En av förmågorna i teknik: värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö.
Många människor i världen har inte tillgång till toalett, även om detta inte är ett val som individerna själva har gjort, så har något i deras land valt att inte investera i toaletter, vatten och avlopp. Det är givetvis ett  hygieniskt problem, med tanke på sjukdomar och smittspridning. För kvinnor innebär det ytterligare svårigheter. Låt eleverna fundera på varför det är så. I många länder så måste kvinnorna uträtta sina behov i undanskymdhet, därför måste en del hålla sig hela dagen. Och finns in gen toalett på skolan stannar många flickor hemma när de har sin mens, vilket innebär att de halkar efter. Du kan  läsa mer om detta hos tex UNICEF

Centralt innehåll åk 7-9: Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.
Centralt innehåll åk 4-6: Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system....
Toaletten är intressant föremål i sig, som en teknisk pryl, men toaletten skulle ju inte ha något värde för oss om den inte ingick i ett system! eller hur? Avloppssystemet är spännande att jobba med, och det passar bra att göra studiebesök. här i Norrköping tar Slottshagens reningsverk emot studiebesök under vissa perioder. Fler tips finns också i vårt tidigare blogginlägg Vatten, avlopp och tekniska system.


Lyssna gärna på inslaget från P4 Östergötland! Cecilia Chatterjee-Martinsen, generalsekreterare Water Aid Sverige berättar om toalettens betydelse för enskilda människor och för samhällsutvecklingen. Här finns länken.


måndag 16 november 2015

LYFTIS - ständig förbättring av skolans teknikämne

CETIS (Centrum för tekniken i skolan) tagit fram ett material för att lyfta och förbättra teknikämnet som kallas för LYFTIS. Det är ett stödmaterial som bygger på långsiktigt arbete. Materalet har sin utgångspunkt i hur företag arbetar med ISO14001 och är alltså systematiskt. LYFTIS är nyligen släppt och kommer utvecklas över tid.

Med LYFTIS får du vägleding i sex steg som du jobbar med på din skola, i den takt som känns rimlig. Stegen illustreras i figuren nedan och processen är tänkt som en återkommande cirkel, som innebär ständigt förbättringsarbete. På LYFTIS webbplats finns vägledning, exempel, formulär och tips med mera. Materialet bygger på skolinspektionens granskning av teknikämnet, och det självvärderingsmaterial som då togs fram av dem.

Illustration från https://www.liu.se/cetis/lyftis/index.shtml
 

Om du som jobbar i Norrköpings kommun vill jobba med LYFTIS på din skola, kontakta gärna Charlotta Nordlöf eller Sara Westling. Vi tror på LYFTIS koncept och är intresserade av att följa arbetet med LYFTIS på skolorna och stötta er i processen i den mån vi har möjlighet.

fredag 13 november 2015

Vattenfest för små miljöspanare

Igår var det vattenfest och över 300 barn samlades i mässhallarna som en avslutning på uppdraget "Spana på vatten". Våra lokala dagstidningar har skrivit om detta, se länkarna nedan:

Vattenfest för små miljöspanare - Nyheter - Folkbladet

Rent vatten viktigt för alla - Norrköping - Norrköpings Tidningar

Vill du också bli en miljöspanare och lösa miljöuppdrag? I Norrköping är mer än 1000 barn miljöspanare. Myggnätet vänder sig till barn på förskolor och skolor som är mellan 4 och 9 år gamla och genom att lösa tre introduktionsuppdrag blir du sedan en legitimerad miljöspanare och får vara med i större gemensamma uppdrag. Uppdragen handlar om miljö och hållbar utveckling, och det finns tydliga kopplingar till både teknik och naturvetenskap. All information om hur du gör för att gå med finns här.

Nästa uppdrag kommer att skickas ut till alla som är med i Myggnätet i början av december, men redan nu kan vi avslöja att det kommer att handla om värme och genomföras i samarbete med Hyresbostäder.

onsdag 11 november 2015

Forskningsanvändning i praktiken?


För en tid sedan så skrev vi här på bloggen om invigningen av NATDID (Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik), det inlägget hittar du här.  Nu finns en 18 minuter lång film från invigningen där Glenn Hultman föreläser om forskningens roll i skolutvecklingen.

måndag 2 november 2015

Teknik och fotboll i guldtider

Ingen har väl missat att vi numera heter Guldköping och att IFK blivit svenska mästare? Därför kommer också dagens blogginlägg vara fotbollsrelaterat. Och faktum är att jag i skrivande stund sitter på ett café i centrala Norrköping och bara fem meter ifrån mig vid ett annat bord sitter några av spelarna från IFK-Norrköping. Vilket sammanträffande!

Jag skulle vilja tipsa om en serie med webbaserade inslag som kallas "Under skalet" från Ny Teknik. För att ta reda på hur olika tekniska prylar funkar så skruvar man isär dem och tittar på hur de ser ut inuti. Detta visas i korta filmer på ungefär 10 minuter. Mest är det elektroniska prylar som spelkonsoler, 3D-skrivare och en flygande kamera, men i just det här avsnittet så är det en fotbollssko och en fotboll som undersöks i minsta detalj. Kanske kan det vara något att visa för dina elever och att knyta an till den fotbollsfeber som råder? Länken till klippet hittar du här.

Att kunna knyta an till aktuella händelser tycker jag är en av fördelarna med att undervisa i teknik - det finns ju dagligen nyheter med teknikanknytning!

söndag 1 november 2015

Ballongbilar på Makerspace

Under veckan som gått har många haft höstlov. Det har funnits mycket aktiviteter att välja på runt om i vår stad. I onsdags när jag och mina söner var lediga passade vi på att testa Makerspace Norrköping och deras höstlovsaktivitet. Uppdraget var att bygga bilar som drevs med ballonger eller gummisnoddar. Det fanns massor av material att välja på, det mesta var sådant som vi kallar skräp, men det visade sig funka riktigt bra för bilbygge. Ingen bil blev den andra lik. Avslutningsvis kunde de som ville ställa upp i ett litet race för att se vilken bil som  gick bäst.
Höslovskul med Makerspace Norrköping. Foto: C. Nordlöf.

Ludvig fixar till det sista på bilen. Foto: C. Nordlöf.
Dags för race för några av deltagarna. Foto: C. Nordlöf.

En av våra skapelser som faktiskt rullade riktigt bra. Foto: C. Nordlöf.

 
Fler bilbilder hittar du här. Mina grabbar som är sex och åtta år tyckte det var jättekul, till och med roligare än besöket på Kolmården dagen efter. Bilarna har de fortsatt att köra med härhemma.

Den här dagen var aktiviteten riktad mot lite yngre barn, annars är målgruppen även äldre barn,  ungdomar och vuxna (alltså en bra inspirationskälla för tekniklärare). Makerspace träffas på onsdagar klockan 16:45-19 på Ebersteinska gymnasiet och robotar och 3D-skrivare är exempel på vad de har pysslat med. Vill du veta mer om Makerspace Norrköping så följ dem på facebook: https://www.facebook.com/makerspacenorrkoping/timeline eller besök hemsidan: http://makerspacenorrkoping.se/